BEYOND THE IMAGE: CHALLENGES IN THE EDUCATION AND TRAINING OF SPECIALISTS IN RADIOLOGY AND DIAGNOSTIC IMAGING
DOI:
https://doi.org/10.66104/1x009k19Keywords:
Radiology; Diagnostic Imaging; Professional Education; Artificial Intelligence; Radiologic Technologist.Abstract
Advances in diagnostic imaging methods have increased the demands associated with the education and training of professionals working in the field of Radiology. This study aimed to analyze the challenges involved in the training of specialists in Radiology and Diagnostic Imaging in the face of technological innovations and current healthcare service demands. The research was conducted through a literature review, including the analysis of scientific publications, regulatory documents, and reference works related to professional education, computed tomography, magnetic resonance imaging, artificial intelligence, and radiation protection. The findings indicate that professional qualification requires the integration of technical, scientific, ethical, and managerial knowledge in order to address the growing complexity of diagnostic processes. It is concluded that education in Radiology requires continuous updating, the development of digital competencies, and a commitment to patient safety, thereby strengthening the quality of healthcare services and the responsible use of health technologies.
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