EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LUDICIDADE: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA SOBRE O DESMATAMENTO NO PANTANAL COM ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL I
DOI:
https://doi.org/10.66104/6hynm782Palavras-chave:
educação ambiental; ludicidade; Pantanal; desmatamento; Ensino Fundamental I.Resumo
A educação ambiental desempenha papel relevante na formação de crianças capazes de compreender a importância da preservação dos recursos naturais e das relações que conectam sociedade e natureza. Este estudo teve como objetivo analisar as contribuições de uma intervenção pedagógica lúdica voltada à conscientização sobre o desmatamento no Pantanal junto a estudantes do Ensino Fundamental I. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo, fundamentada em revisão bibliográfica e na elaboração de uma proposta educativa baseada em metodologias participativas, aprendizagem ativa, ludicidade e inclusão. A análise evidenciou que atividades que envolvem investigação, diálogo, criação coletiva e desafios educativos favorecem o engajamento dos estudantes, ampliam a compreensão sobre os impactos do desmatamento e estimulam atitudes de cuidado com o meio ambiente. Conclui-se que a ludicidade constitui importante recurso para fortalecer a educação ambiental na infância e promover a formação de valores relacionados à sustentabilidade e à responsabilidade socioambiental.
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